衡阳市外国语学校

宗旨和

业务范围

实施初、高中特色教育，促进基础教育发展。 初、高中学历教育

住    所

衡阳市易赖街72号

法定代表人

许润四

开办资金

2374.2（万元）

经费来源

财政补助（全额）

举办单位

衡阳市教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1973.2

1780.3

网上名称

衡阳市外国语学校.公益

从业人数

91

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

本年度无变更登记事项

开

展

业

务

活

动

情

况

2025年，聚焦教育教学，提升育人质量 （一）深化教学改革，落实“双减”政策 以课堂为主阵地，优化教学模式，抓实教学常规管理，深化教研教改创新，通过分层培训、以赛促学、师徒结对等多元平台，推动教师专业素养与学生综合能力双向赋能。校长带头承担初三数学教学任务，坚持常态化推门听课，参与教研组研讨备课活动，引领高效课堂建设。丰富课后服务课程体系，开设合唱、舞蹈、篮球等10余个社团，组织学生参与“衡阳群众”志愿服务，促进学生全面发展。 （二）强化德育工作，促进全面发展 坚持德育为先、五育并举，落实五项管理制度，实行“1530”分层安全教育模式，开展防性侵、防欺凌、防电诈、禁毒、防溺水等专题教育，邀请法官开展女生防性侵专场讲座，全年组织4次应急疏散逃生演练。完善心理咨询和女生服务中心，开展“心理健康月”活动，邀请专家讲座4场，对全校学生进行心理健康普查并建立台账。精心组织“爱满校园”爱心义卖、田径运动会、外语文化艺术节等特色活动，依托重要节日开展爱国主义教育和中华优秀传统文化教育，厚植学生家国情怀。 （三）师生竞赛硕果累累 在省市级各类教学竞赛和教研评选中，学校师生表现亮眼。教师团队荣获湖南省中小学集体备课大赛二等奖2项，衡阳市教研成果团队评选一等奖1项、二等奖1项，3名教师获衡阳市青年教师教学能手比赛一等奖，多名教师在实验教师大赛、心理健康教师竞赛、集团校说题比赛中获奖，4名教师承担国培计划示范课展示。学生团队在衡阳市建制班合唱比赛中获一等奖、湖南省三等奖，1名学生在集团校演讲比赛中获三等奖，师生整体竞争力显著提升。 三、加强队伍建设，夯实发展保障 （一）优化教师培育体系 针对不同教龄、不同层次教师需求，搭建个性化成长平台，常态化开展教学观摩、教研研讨、技能比武活动，缩短青年教师成长周期。健全师德师风建设长效机制，加强专题教育和先进典型宣讲，严查违规违纪行为，全面提升教师职业道德素养与育人能力。争取政策支持，加大教师招聘力度，着力缓解师资不足压力，优化队伍结构。 （二）提升党务工作者能力 针对党务工作者多为兼职、缺乏系统培训的问题，加强业务培训，提升其专业能力，健全考核激励机制，引导党务工作者主动担当作为，充分发挥党员先锋模范作用。 四、筑牢安全防线，优化后勤保障 （一）抓实校园安全管理 健全全链条安全管理制度与各类应急预案，细化值班值守要求，强化日常考核督查，层层压实安全责任。对校园建筑、周边环境及教室、实验室、食堂、宿舍等场所设施设备开展常态化排查整改，上报北侧围墙外违章搭建、电气线路老化等问题，及时维修更新相关设施。加强住校生管理，组建专项工作小组，不定期检查就寝情况并及时处理。 （二）规范后勤服务管理 坚持后勤工作服务教育教学的原则，严格食堂管理，落实党员示范岗食材验收、双人双锁、食谱公示、食品留样及陪餐监督制度，每月开展食堂满意度测评，测评分均在80%以上。规范经费和物资管理，实行教职工食堂刷脸消费、行政统一拨付餐费制度，加强内部审计和财务公开，确保经费使用透明规范。 五、下一步工作计划 1.深化特色办学，成立外语特色课程研发专班，完善跨学科融合课程，搭建实践交流平台，打造辨识度高的办学品牌；建立学情精准分析机制，优化分层教学与个性化辅导体系，提升教学质效。 2.强化师资队伍建设，定制青年教师个性化成长计划，扩大“青蓝工程”覆盖面，完善骨干教师考核激励机制；持续加强师德师风与廉政教育，拓宽教师职业成长通道，缓解职业倦怠。 3.提升学校治理效能，开展管理制度“回头看”，强化制度落地监督；健全部门协同联动机制，围绕重点工作建立统筹协调专班，提升服务保障能力。 4.完善育人体系，构建“课堂育德+活动润德+实践养德”的浸润式德育体系，丰富学生综合素质评价维度；加快校园设施更新改造，争取资金推进临街门面改造，健全安全隐患排查整治闭环机制。 5.创新党建工作形式，引入情景式、互动式活动模式，运用新媒体搭建线上学习阵地，针对在职与退休党员实施分类管理，推动党建与教育教学深度融合，为学校高质量发展提供更强有力的保障。 本单位无开办企业情况。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

2023年12月29日至2028年12月28日

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无